上學時，不管是老師還是家長都會不斷的強調(diào)，要好好學英語，要不，會拖后腿的。英語，英語，總是英語，優(yōu)實力小編，給你介紹一下英語里最基礎的——單詞的牢固記憶方法，希望能幫到你。

      曾經(jīng)每天堅持背50個單詞，持續(xù)了一年。雖說努力并沒有白費，但是這種努力的效率非常不高。當我和外教說起這件事的時候，他一臉的表示同情。為什么是同情？因為作為一個母語是英語的他都沒有這樣干過。同理，想想我們小時候?qū)W說話認字的時候，是不是也沒有這樣一天一個字練幾十遍或者每天背幾十個字？是吧？我們也沒有這樣做過。而當你聽到一個正在學習中文的老外說他每天堅持背50個漢字，你似乎也會表現(xiàn)出同情，是吧？

 怎么背誦英語單詞記得更牢？
       想想我們小時候是怎么學語言的？是不是當父母說出一樣東西的時候，就會經(jīng)常用手指著那個東西。比如，說桌子，就會用手指著桌子。而下次，父母再說桌子的時候，你就能很快反應什么是桌子，是吧？這是為什么呢？因為當說出一個物體時，同時建立了實物聯(lián)系，使我們在大腦中建立出了一副實物的圖像。我們的大腦則更加偏愛圖像，記憶圖像信息的速度快且存留的時間長。學習英語也是一樣。如何讓單詞記憶變得更加長久呢？下面說幾點：

1、將文字記憶變成圖像記憶
例1：look 看，把oo想象成眼睛；例2：see 看， 也把ee想象成眼睛；例3：whale 鯨魚，把w想象成尾巴
給所有的單詞創(chuàng)造一個畫面感，儲存在大腦中，當你看到look時，就會立即想到眼睛，而眼睛自然是用來看東西的（這已經(jīng)根深蒂固的在你的意識里了）。

2、獨立記憶變成以熟帶新記憶
      大腦是一個具有有無限連接可能的物體，連接是它的物理屬性，聯(lián)想和想象是它的功能屬性。通過以熟帶新的方法來記憶新信息，是因為有已經(jīng)記住的內(nèi)容作為回憶的線索，我們將更容易回憶起所記的信息來。
例1：scarf 圍巾，s=美女(s的形象類似)，car是熟悉的單詞“汽車”，f用熟悉的文字“發(fā)”的聲母來替換，然后聯(lián)想一下美女在汽車上發(fā)圍巾，這個單詞就好記了。
例2：poem 詩和poet 詩人，這兩個單詞容易混淆，那我們把em用鵝毛的拼音來記憶，et用額頭的拼音來記憶，再聯(lián)想一下，用鵝毛寫詩，有額頭的是詩人。
3、通過重復，讓信息從大腦皮層記憶轉(zhuǎn)成大腦海馬記憶
      重復記憶這個不用說誰都明白了，沒有誰能一遍記住所有東西，當然需要不斷重復來進行加強記憶。
     但是如何重復呢？大腦具有短期記憶和長期記憶功能，抓住大腦記憶和遺忘的規(guī)律來進行記憶，才能讓短期的記憶變成長期的記憶。

      這是一位德國著名的心理學家艾賓浩斯（第一個從心理學上對記憶進行系統(tǒng)實驗），通過一個系統(tǒng)心理學實驗得出的一個結(jié)果。
      從中我們可以發(fā)現(xiàn)：遺忘速度最快的區(qū)段是20分鐘、1小時、24小時，分別遺忘42%、56%、66%；2—31天遺忘率穩(wěn)定在72%—79%之間；遺忘的速度是先快后慢等。通過分析，顯而易見，復習的最佳時間是記材料后的1—24小時，最晚不超過2天，在這個區(qū)段內(nèi)稍加復習即可恢復記憶。
      過了這個區(qū)段因已遺忘了材料的72%以上，所以復習起來就“事倍功半”。我們在復習功課時，有時感覺碰到的好像是新知識似的，這就是因為復習的間隔太長了的緣故。今后我們要有意識的運用這一規(guī)律，切莫以為什么時間復習都一樣。所以及時復習是關(guān)鍵。

4、通過多感官和加入情緒，讓大腦印象深刻，從而抗遺忘
      通過看、聽、說、聞、摸等后的信息，會使人印象深刻。任何一件事，如果當時很興奮或者很憤怒或者很恐懼，會讓人印象深刻。因此，可以利用這個規(guī)律，通過多感官來記憶信息，盡量把自己的情感加進去。具體操作方法就是，對單詞進行聽說讀寫，記單詞的時候想象單詞的意思。
      比如strong 強壯，在記憶的時可以想象自己很強壯，把樓都捏碎的情景，就很容易記住這個單詞。