鄭州啄木鳥(niǎo)教育美國(guó)留學(xué)中心
出國(guó)留學(xué) 托福 雅思 ACT 新SAT GRE SSAT 專注美國(guó)留學(xué)
美國(guó)一直都是中國(guó)留學(xué)生的熱門(mén)目的地之一。特別是針對(duì)美國(guó)高考后的留學(xué)，更是熱中加熱。但是今年9月起美國(guó)高考ACT要改革了，再加上原來(lái)的SAT改革，做為留學(xué)大國(guó)的中國(guó)學(xué)子們，應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)呢？看看下面的介紹，相信無(wú)論上做為家長(zhǎng)還是做為學(xué)生的你，都會(huì)有一定的方案和應(yīng)對(duì)策略。
原標(biāo)題：“美國(guó)高考”又出新規(guī)定，留學(xué)生們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)？
2019/10/13外灘教育
來(lái)源：2019/10/13外灘教育
看點(diǎn)本周，俗稱美國(guó)高考之一的ACT通知自2020年9月起進(jìn)行改革：考試形式上，在原有筆試的同時(shí)，增加機(jī)考，考生可自主選擇；在遞交成績(jī)上，學(xué)生可以向大學(xué)遞送各個(gè)部分的最高分拼分，并且如果某個(gè)或某幾部分考試成績(jī)不理想，可以下次只考這部分。這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是好消息還是壞消息？又該如何應(yīng)對(duì)，下文中，美國(guó)密歇根州立大學(xué)教育測(cè)試學(xué)博士王鶴群，針對(duì)最近美國(guó)兩大高考測(cè)試SAT與ACT發(fā)生的種種變化，給出了如下解讀。
文丨王鶴群 編丨Jane
最近，有關(guān)于SAT與ACT的新聞簡(jiǎn)直可以形容為“一波未平、一波又起”。
起先是今年8月份的北美SAT考試大幅度、大面積的重新審核成績(jī)以防止作弊手段所導(dǎo)致的考試成果不公平，而后就是10月份的SAT考試遭遇到考場(chǎng)臨時(shí)取消、臨時(shí)被通知轉(zhuǎn)考、考試時(shí)間突然從上午9:30推遲到上午11:00開(kāi)始，等等。
就在本周，ACT又給出爆炸性通知：
2020年9月起，ACT實(shí)行機(jī)考和傳統(tǒng)筆考并行的形式，考生可以自主選擇參加機(jī)考或者參加筆考；向目標(biāo)大學(xué)遞送成績(jī)時(shí)可以遞送各個(gè)部分的最高分拼分；并且如果某個(gè)（或者某幾個(gè)）部分考試成績(jī)不理想，可以下次只考這個(gè)（或者這幾個(gè)）部分。
這些突如其來(lái)的變化無(wú)不昭示著一個(gè)事實(shí)：希望申請(qǐng)美國(guó)本科學(xué)習(xí)的學(xué)生，必須要在SAT或者ACT之間做一個(gè)認(rèn)真的選擇。
為了更好的輔助大家的選擇，我將從以下幾個(gè)方面入手來(lái)提供必要的信息，希望對(duì)于廣大學(xué)生有所幫助。
SAT與ACT的基本常識(shí)
SAT與ACT是美國(guó)兩大通行而常用的高考測(cè)試，兩種考試都可以每年參加數(shù)次，以便于讓考生最大可能性顯現(xiàn)自己的實(shí)力和成績(jī)。
SAT與ACT的考試內(nèi)容
從上述圖表中，我們可以快速得知以下事實(shí)：
1.ACT比SAT多考一個(gè)Science（科學(xué)）部分，這對(duì)于學(xué)生的數(shù)理化要求程度要比SAT要高，學(xué)生需要掌握物理、化學(xué)、生物、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)。
2. ACT比SAT的題目多，相對(duì)而言需要的做題速度要快很多。
3. SAT比ACT的分制差別大，從SAT考試中，10分、10分的提高相對(duì)比較容易，而ACT對(duì)于位于瓶頸階段的學(xué)生而言，每提高1分都實(shí)屬不易。
正是因?yàn)檫@些原因，以往幾年的學(xué)生都傾向于考SAT，而相對(duì)忽略的ACT。而ACT即將到來(lái)的改革，是否會(huì)讓這種趨勢(shì)有所變化呢？這就需要我們認(rèn)真細(xì)致的分析兩個(gè)考試的具體差別。
SAT與ACT的詳細(xì)難度區(qū)分
（一）、SAT與ACT的閱讀
對(duì)于廣大中國(guó)考生而言，閱讀是SAT和ACT考試中最“艱難險(xiǎn)重”的部分。而對(duì)于這個(gè)部分，SAT和ACT所呈現(xiàn)的難度是不一樣的。
SAT：讀不懂
ACT：讀不完
SAT的“讀不懂”，主要體現(xiàn)在小說(shuō)和歷史文章的晦澀難懂上。
2019年的好幾篇SAT小說(shuō)都突出強(qiáng)調(diào)了對(duì)于“意識(shí)流”這種表達(dá)手法的考核，從而讓本來(lái)就和美國(guó)存在文化差異的中國(guó)考生益發(fā)感覺(jué)到了難度。
同時(shí)，所謂的“歷史”文章，其實(shí)是美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家歷史上的一些著名的政治文章，是帶有一些政客的個(gè)性特征、說(shuō)話方式和歷史時(shí)代大背景的刻意表達(dá)，這都對(duì)于當(dāng)代的高中生構(gòu)成了理解的難度。
同時(shí)，有些考試中還故意把歷史文章出成雙篇的形式，讓兩個(gè)政客的演講互相對(duì)著爭(zhēng)論，而題目也針?shù)h相對(duì)的詢問(wèn)他們的論戰(zhàn)特征、論戰(zhàn)焦點(diǎn)、相同之處、不同之處等，讓考生感覺(jué)云里霧里，如同丈二和尚摸不著頭腦。
對(duì)此，SAT的授課教師更加注重的是認(rèn)真的分析文章，讓學(xué)生先讀懂，才能夠做對(duì)。如果學(xué)生不能邁過(guò)理解這道門(mén)檻，分?jǐn)?shù)就不會(huì)有質(zhì)的飛躍。
與SAT不同，ACT的閱讀主要突出的特征是讀不完。其小說(shuō)的難度經(jīng)常低于SAT，當(dāng)然有的時(shí)候ACT也有相對(duì)較難的小說(shuō)，但是ACT的文章整體上難度明顯偏低，而且題目難度低。只要可以通讀文章，題目都可以做對(duì)。因此，得分的關(guān)鍵就在于是否能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讀完。
針對(duì)閱讀速度低這個(gè)情況，目前國(guó)內(nèi)的授課教師都沒(méi)有明顯的破解之法。一些老師強(qiáng)調(diào)跳讀、略讀skimming and scanning，但是落實(shí)到實(shí)際，教學(xué)效果都不是很理想?？梢哉f(shuō)，提高閱讀速度，是目前擺在老師和學(xué)生面前的難題。
對(duì)于初學(xué)者而言，可以按照如下的表格來(lái)做規(guī)劃：
SAT和ACT的閱讀選擇注意：以上的選擇方式只是針對(duì)閱讀一項(xiàng)，還沒(méi)有綜合考慮整個(gè)考試的情況，最終的選擇是要綜合所有情況作出的決定。
（二）SAT與ACT的語(yǔ)法
SAT經(jīng)過(guò)改革后，其語(yǔ)法題目和ACT一脈相承，同根同祖了：都是把語(yǔ)法題目鑲嵌在閱讀文章中，讓學(xué)生做。
因此二者的主要區(qū)別就在于閱讀速度上。這里對(duì)于學(xué)生而言，選擇很簡(jiǎn)單：閱讀速度可以，就可以選擇ACT。否則，閱讀速度低的學(xué)生盡量選擇SAT吧。
（三）SAT與ACT的數(shù)學(xué)
本來(lái)，SAT與ACT的數(shù)學(xué)相較于我們中國(guó)的教學(xué)大綱而言，都極其簡(jiǎn)單，因此兩種考試幾乎可以視為等同。但是最近這些年，一些高質(zhì)量的國(guó)際高中或者國(guó)際部也跟著國(guó)外的教學(xué)系統(tǒng)，聘請(qǐng)國(guó)外的教師，導(dǎo)致數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)際難度明顯下降。
對(duì)于這些學(xué)生和目前已經(jīng)在美國(guó)讀高中的學(xué)生而言，SAT的數(shù)學(xué)要比ACT的更難一些。
（四）SAT與ACT的作文
二者都是選考內(nèi)容（optional）,可選，可不選。但是申請(qǐng)名校的學(xué)生一般都選擇完成這個(gè)部分。二者不是完全一樣的作文，都需要系統(tǒng)而專項(xiàng)的練習(xí)。
值得注意的是：目前的SAT與ACT都是筆考，學(xué)生需要書(shū)寫(xiě)速度快且字跡工整，才能為取得作文的高分奠定基礎(chǔ)。
在2020年ACT改革后，作文一旦改成機(jī)考，則打字速度可以大幅度提高ACT作文的完成詳細(xì)程度和質(zhì)量，從而使得這個(gè)部分得到明顯加分。
（五）ACT的Science科學(xué)部分
這個(gè)部分貌似和SAT不相匹配，但是事實(shí)上，SAT Subject（專業(yè)考試）中有專門(mén)的化學(xué)、物理、生物、數(shù)學(xué)等專項(xiàng)，可以供申請(qǐng)前30名大學(xué)的學(xué)生選考。與之相比，ACT的科學(xué)部分較為綜合的把一些題目放在一起，其專業(yè)學(xué)科的難度并不高，但是對(duì)于閱讀速度的要求確實(shí)不低。
不過(guò)，如果考生可以對(duì)于專業(yè)知識(shí)非常熟練，以至于看到圖片后就可以大致鎖定相關(guān)的知識(shí)細(xì)節(jié)，那么他的閱讀速度可以適當(dāng)放寬一些。
綜合以上的五個(gè)方面的考慮，考生可以根據(jù)下表來(lái)幫助自己確定選考SAT或者是ACT。
SAT和ACT的選擇
ACT的機(jī)考和改革會(huì)帶來(lái)哪些變化
如正文開(kāi)始前所述，這樣的改革對(duì)于考生而言，有哪些具體的影響呢？
1. 機(jī)考帶來(lái)閱讀難度的增加，從而帶來(lái)閱讀、語(yǔ)法、數(shù)學(xué)三個(gè)部分難度的增加。
在筆試中，考生可以在卷面上做筆記，但是機(jī)考的時(shí)候這種筆記就不能用了，這就對(duì)學(xué)生的記憶力提出了強(qiáng)大的要求：原來(lái)看得懂的內(nèi)容，現(xiàn)在需要大致記住，并且記住在原文中出現(xiàn)的大致方位。這是一個(gè)讓學(xué)生趨向于native speaker的要求，對(duì)于我們國(guó)內(nèi)的考生而言，難度不低。
2. 機(jī)考帶來(lái)作文提升的契機(jī)。
如前所述，學(xué)生的打字速度比手寫(xiě)速度快，并且不受到書(shū)法質(zhì)量的影響，因此機(jī)考后學(xué)生的ACT作文水平和質(zhì)量會(huì)有長(zhǎng)足的提升。這對(duì)于申請(qǐng)名校而言，會(huì)有最為明顯的影響。
3.機(jī)考出成績(jī)非?？欤o學(xué)生更多靈活性。
按照目前ACT給出的消息，機(jī)考后考生2日內(nèi)可以得知自己的成績(jī)，這對(duì)于考生之后的決策具有非常大的輔助和便利，尤其是對(duì)于要申請(qǐng)Early Decision, Early Application的學(xué)生而言，簡(jiǎn)直就是一個(gè)福音。
4. 最佳成績(jī)單的遞送，之前的Common Application已經(jīng)做到了。
即使托福和ACT沒(méi)有決定用“最佳成績(jī)”來(lái)遞送，Common Application的申請(qǐng)系統(tǒng)都已經(jīng)做到了讓學(xué)生匯報(bào)自己考試某個(gè)部分的最佳成績(jī)。因此，ACT此次要遞送“最佳成績(jī)單”，也是為了方便學(xué)生向加州系統(tǒng)的大學(xué)和其他不適用Common Application申請(qǐng)系統(tǒng)的大學(xué)遞送成績(jī)。但是無(wú)疑來(lái)說(shuō)，“最佳成績(jī)單”是考生的福音。
5. 允許一次全面考試之后選考弱項(xiàng)。
這對(duì)于考生而言是一個(gè)大福音。提高了復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。這是ACT增加競(jìng)爭(zhēng)力的非常有利的一記重拳。
因此，總結(jié)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是SAT還是ACT，都需要學(xué)生認(rèn)真的準(zhǔn)備，扎實(shí)的學(xué)習(xí)，勤勉的付出。而這兩項(xiàng)考試之間的競(jìng)爭(zhēng)，也從動(dòng)態(tài)上給予學(xué)生更多的選擇和更大幅度的公平。未來(lái)向好，奮勇前行吧！
