數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)
河南數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)
授課機(jī)構(gòu) | 河南技師學(xué)院 |
上課地點(diǎn) | 鄭州市三全路26號(hào)|詳細(xì)地圖 |
成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 15617661761 |
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課程詳情
數(shù)控加工技術(shù)
一、培養(yǎng)目標(biāo)
數(shù)控技術(shù)專業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)控加工技術(shù)專業(yè)知識(shí)和機(jī)電技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn),適應(yīng)市場(chǎng)需要的高素質(zhì)、高技能型數(shù)控專業(yè)人才。達(dá)到精通數(shù)控機(jī)床加工工藝的編制、數(shù)控編程、數(shù)控機(jī)床操作和加工、數(shù)控設(shè)備的維護(hù)和保養(yǎng)等專業(yè)能力。
二、主要課程
機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、金屬材料與熱處理、機(jī)床電氣控制、數(shù)控技術(shù)檢測(cè)與維修、數(shù)控加工原理、機(jī)械制造工藝學(xué)。
三、師資隊(duì)伍
學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)師資實(shí)力雄厚:現(xiàn)有專業(yè)教師8名,其中教授級(jí)講師1名,研究生學(xué)歷講師2名,3名數(shù)控技師,2名數(shù)控高級(jí)技師,國(guó)家高級(jí)考評(píng)員2人,河南省世界技能大賽裁判2人。其中3人赴德國(guó)參加雙元制職業(yè)教育培訓(xùn),4人次參加國(guó)家骨干教師培訓(xùn);出版各類專業(yè)教材、書(shū)籍10多本,發(fā)表論文30余篇。有8項(xiàng)創(chuàng)新成果申報(bào)國(guó)家專利。
近年我院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)在學(xué)院重點(diǎn)發(fā)展、專業(yè)教師和學(xué)生的不斷努力下,取得了突出的成績(jī)。溫永濤老師獲河南省數(shù)控技能大賽數(shù)控維修一等獎(jiǎng),李兆祥老師獲河南省青年職業(yè)技能大賽數(shù)車二等獎(jiǎng),鄭欽禮老師獲河南省中等職業(yè)教育技能大賽數(shù)車一等獎(jiǎng)。李兆祥、溫永濤、鄭欽禮老師獲得河南省“技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào);李兆祥、溫永濤老師獲鄭州市"優(yōu)秀技師"榮譽(yù)稱號(hào)。李兆祥老師獲勞動(dòng)部教材實(shí)驗(yàn)二等獎(jiǎng)。多人次獲省、市教學(xué)競(jìng)賽二等以上獎(jiǎng)勵(lì)等。
四、專業(yè)特色
1、一體化教學(xué):我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,釆用理論教學(xué)和實(shí)習(xí)教學(xué)融為一體的一體化教學(xué)模式。通過(guò)學(xué)生自己來(lái)解決問(wèn)題,大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。而且一體化教學(xué)時(shí)間占到學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的 70%以上。
2、多工種學(xué)習(xí),復(fù)合型數(shù)控人才:我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)拋棄傳統(tǒng)的將數(shù)控專業(yè)分為數(shù)控車和數(shù)控銖兩個(gè)專業(yè),學(xué)生只能學(xué)習(xí)其中一種的老觀念,全面的學(xué)習(xí)車床、數(shù)控車床、銖床、加工中心、數(shù)控維修多個(gè)工種,讓學(xué)生成為一個(gè)復(fù)合型數(shù)控專業(yè)技術(shù)人才。開(kāi)闊學(xué)生的專業(yè)視野,増強(qiáng)學(xué)生對(duì)整個(gè)機(jī)械加工的 工藝編排能力,提高學(xué)生就業(yè)時(shí)的選擇面。
五、學(xué)生就業(yè)
面向加工制造企業(yè),可從事機(jī)床加工、裝調(diào)維修等工作。
六、校企合作
我院數(shù)控技術(shù)專業(yè)與鄭煤機(jī)、恒天重工、鄭州宇通、鄭州富士康(模具)、鄭州日產(chǎn)、鄭州鉆石超硬材料有限公司、鄭州明泰交通新材料有限公司、武漢航鑫電子科技有限公司等多家企業(yè)有著廣泛、深入的校企合作。聘請(qǐng)多名企業(yè)專家對(duì)我們的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)模式等進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)還可以進(jìn)入這些企業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)。
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