童程童美的少兒編程課程，是面向6~18歲青少兒，內容涵蓋時下最流行的編程語言Python、JavaScript、HTML、CSS等。通過趣味、系統(tǒng)的進階式課程，培養(yǎng)孩子編程思維，提高綜合能力。

    童程童美擁有一支專業(yè)知識底蘊豐厚、兼具豐富的教學經驗和實踐經驗的教學團隊，獨創(chuàng)了“教學三步走，六學三看一戰(zhàn)”的教學方法。那么“六學三看一戰(zhàn)”是讓兒童怎么學習編程的呢？

    “六學”是指在課堂中設置的六個環(huán)節(jié)：碼上回顧、碼上講、群策群力、查缺補漏、親自出碼、一碼當先。

    碼上回顧：老師出編程題目，學生進行編程，通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中老師可以不斷觀察每個學生的編程情況，各個知識點的掌握程度。

    碼上講：這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及“碼到成功”等環(huán)節(jié)來剖析本次課的主要內容。

    群策群力：老師給出討論題目或編程題目，按小組形式進行討論或編程，鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師輪流參加各組討論，及時了解學生聽課效果。

    查缺補漏：老師會根據群策群力環(huán)節(jié)的結果，針對大多數同學們共性問題，針對問題再次進行強化講授。

    親自出碼：學生自己完成課上知識總結案例，用于檢驗學生本節(jié)課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現(xiàn)過程及結果進行一對一分析，對學生知識漏洞再次進行彌補，確保學生能全部掌握本節(jié)課內容。

    一碼當先：讓學生完成編程作業(yè)，分為必做題和選做題。課后，老師要與家長溝通，把家長納入孩子學習過程，督促家長為孩子作業(yè)負責。這樣就解決了課后老師對學生后續(xù)學習強制力不足的問題，增加老師與家長互動和交流。
    “六學”是兒童怎么學編程的一個初始環(huán)節(jié)，老師通過游戲化課堂，讓孩子在一節(jié)課中可以更好的接收新知識。

    兒童編程怎么學習，看童程童美如何讓少兒學習編程

    “三看”指的是家長可以通過每次課后的學習報告、4次課一測的測評成績以及10次課一展示的項目展示課來看學生學習效果。

    這是少兒怎樣學習編程的測評環(huán)節(jié)，通過全方位的評價考核體系，定期對學員的學習情況、課堂表現(xiàn)，以及相對應的課后學習建議進行反饋，通過報告的方式發(fā)送至家長。讓家長及時了解孩子學習成果。

    “一戰(zhàn)”指的是項目實戰(zhàn)編程課程結束后，以一個真實的項目來將知識進行綜合運用，讓孩子的編程思維得到完整落實。“一戰(zhàn)”是兒童編程怎么學的一個重要環(huán)節(jié)，通過“理論+實戰(zhàn)”，讓孩子運用所學編程知識，解決生活中的實際問題。

    童程童美擁有專業(yè)化、體系化、趣味性和學習目標明確的課程優(yōu)勢，獨創(chuàng)的“六學三看一戰(zhàn)”教學方法，是為了能讓孩子更好的鞏固編程知識，感受編程魅力，提升綜合能力。學習少兒編程亦是為了讓孩子著眼于未來，更好的迎接人工智能時代帶來的挑戰(zhàn)。

    少兒編程涉及到的基本技能非常豐富，不僅僅是編程本身。我們前面說，就以Scratch為例，有設計思維基本技能：
設計思維

    設計思維是人們提出的對未來社會有重大意義的思維方式，它是一種面向問題解決的、創(chuàng)新的系統(tǒng)思維方法。這也是屬于STEM課程方向內少兒編程的優(yōu)勢之一。我們的兒童將學會系統(tǒng)的思維方法來分析、分解問題(需求)，并通過綜合的資源來解決問題。

    基本設計：在Scratch的編程世界中，任何一個問題需求或任務，都需要在背景、角色及行為上進行思考和分解。它們是這款編程工具提供的基本視角和思維框架。

    角色表達：在角色的行為表達過程中，基本的表達工具是外觀圖形的控制和聲音音樂的控制(Scratch提供21種樂器的模擬)。一個角色的外在行為和表達，無非這些方面。

    交互邏輯：在事件過程中，背景、角色、行為所組成的一個完整世界中，核心邏輯是通過它們交互來完成的。除了程序所控制的軟件層面的交互之外，Scratch還提供豐富指令對計算機外部設備(如鼠標、鍵盤)以及外部的自動化控制元件的操作能力，這使得少兒編程的解決問題方式，擴展到了硬件層面，擴展到了生活中的自動控制層面。

    所以，少兒編程是一個具有豐富資源和場景可能性的學科方向，以驅使兒童深入的、創(chuàng)新的考慮問題的解決方法，并鍛煉到兒童的設計思維。隨著問題的復雜度，以及兒童問題解決方案的復雜度，和方案中操控設備復雜度的提升，兒童的設計思維能力在不斷提升。    通過以上基本技能介紹，我們可以得出結論，少兒編程，對比現(xiàn)在學校里的所有學科而言，都有鮮明的特色和優(yōu)勢。它對我們兒童的教育和鍛煉，恰恰是許多學科所不能提供的。

    所以，少兒編程對于兒童的基本技能的學習和訓練，有著巨大的、不可替代的作用。