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        童程童美少兒編程教育

        少兒編程培訓(xùn),樂高機器人培訓(xùn),人工智能編程,信息學(xué)奧賽編程

        學(xué)校課程咨詢服務(wù):
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        河南人工智能編程學(xué)習(xí)機構(gòu)介紹

        河南人工智能編程學(xué)習(xí)機構(gòu)介紹少兒編程提升這些基本技能,我的孩子需要嗎?


        普通人會編程,能為工作帶來哪些優(yōu)勢?
        提升工作效率
              一直以來有個信念,凡是遇到人肉重復(fù)做了三次的同樣事情,就要想想能否用機器來代替。這種機器帶來的自動化可以幫助各個領(lǐng)域,包括:
              小而美系列:增強 Word/PPT/Excel 等的 Office 系列,之前的回答里已經(jīng)說過很多了,通過程序?qū)崿F(xiàn) Word/PPT/Excel 之間的數(shù)據(jù)同步、自動畫圖以及財務(wù)報表自動配平等等。
              暴力美學(xué)系列:群控制打印機,群控路由器,群控手機,群控微信等等。
              曾經(jīng)有一段工作需要老換辦公室且又經(jīng)常打印文件,結(jié)果時常需要跑到離座位非常遠的地方拿打印出來的文件,或者每次打印前都要仔細選擇最近的打印機。最后在忍無可忍的情況下,對辦公室所有的打印機標識了地理位置以及 IP 端口的地理位置,做出一個程序能夠自動選擇最近的打印機出紙。其實后來想了想,查文檔寫程序的時間,或許比這些走路的時間還要長,而且人就是這樣胖起來的。還有個案例,就是利用樹莓派加程序控制分布在廣東全省的數(shù)個工廠宿舍的路由器開關(guān),節(jié)省全省奔波管理路由器的成本。
              在程序的幫助下,無論做什么工作,工作效率都是像飛一樣,于是迅速產(chǎn)生如下優(yōu)勢:
              非常容易贏得團隊、上級以及合作部門的認可,在公司建立個人品牌。如果性格再好一些而且愿意幫忙,很容易達到花見花開的地步。
              因為利用程序做了許多簡單重復(fù)的機械工作,因此有大量的時間進行思考,往往對待工作有新方案和新維度,更容易產(chǎn)生“磨刀不費砍柴功”的神奇效果。
        開闊思路
              懂編程的人,在實現(xiàn)方式上會少束縛因此更敢于用別人想不到的數(shù)據(jù)以及想不到的算法來實現(xiàn)。
              做咨詢的時候,面對呼叫中心的流程和菜單優(yōu)化的項目,咨詢公司的傳統(tǒng)思路就是用戶調(diào)研,定量的問卷調(diào)查和定型的用戶深度訪談。而作為有編程能力的我,第一思路是:用戶流程的全埋點,然后分析用戶的每一步動作,AB 測試,全樣本分析。從結(jié)果以及成本都是吊打咨詢的傳統(tǒng)模式,帶著一個程序員完成整組人加上數(shù)百萬調(diào)研費用才能完成的項目。
              在20世紀,中國的青少年沒有機會接觸電腦,所以中國沒有出現(xiàn)比爾蓋茨和喬布斯那樣的風(fēng)云人物。如今,電腦在中國已經(jīng)普及到了千家萬戶。
              先人一步學(xué)編程,讓孩子離未來更進一步。孩子非常善于吸收新知識,掌握新技術(shù),讓他們早早接觸代碼非常有必要。比爾蓋茨、扎克伯格、喬布斯,他們都是從小學(xué)就開始編寫程序了,從小就開始編程思想的培養(yǎng)和編程技術(shù)的積累,為他們后來成就大事業(yè)奠定了堅實基礎(chǔ)。
              編程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力,同時又可以鍛煉其建立、完成和管理項目的能力。誠然,并不是每個孩子長大后都會成為一個程序員,但是,作為一個家長,如果你能引導(dǎo)自己的孩子試著邊玩游戲邊學(xué)編程,交給他們學(xué)習(xí)的途徑和方法,是不是倍有成就感!正如麻省理工學(xué)院教授Mitchel Resnick所寫的,學(xué)習(xí)代碼也是認識科學(xué)的過程。

            



        學(xué)習(xí)樂高機器人好處知多少
            近年來,樂高機器人的知名度可謂是“一線大咖”,它是機器人教育的領(lǐng)軍人,以其獨特的教育風(fēng)格占領(lǐng)孩子們的內(nèi)心,獲得家長朋友們的高度認可,本著創(chuàng)新教育為目的,充分發(fā)展學(xué)生們的創(chuàng)新能力和自主能動性。樂高機器人能擴展孩子的空間想象力,在機器人學(xué)習(xí)套餐里包含各式各樣的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單的、復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在。孩子在學(xué)習(xí)機器人教育的時候,自己搭建這些結(jié)構(gòu),不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識,培養(yǎng)孩子的空間感,同時也大大提高了孩子的空間想象力。
            樂高機器人能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,在機器人課程學(xué)習(xí)中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人的設(shè)計是通過一整套嚴格的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求。因此,只有經(jīng)過全方位的思考,編寫出可行成熟的方案,讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要,是樂高機器人學(xué)習(xí)中最重要的一種能力培養(yǎng)。
            自小就培養(yǎng)動手能力這對養(yǎng)成孩子的獨立意識非常有幫助。為此,家長可以在家提供機會讓孩子嘗試力所能及的事,使孩子在動手的同時也懂得了生活自理,也可以讓孩子參加相關(guān)的培訓(xùn)班,鍛煉孩子動手動腦的能力。
            樂高機器人能培養(yǎng)鍛煉孩子的意志以及恒心毅力,提升孩子們的自動學(xué)習(xí)的能力。孩子在進行組裝機器人時,會用到一些科學(xué)原理以及定律,并且在多次試驗和組裝中才能完成作品。這一過程鍛煉了孩子做事的耐心,有利于意志力的培養(yǎng),同時在組裝機器人時,開發(fā)了右腦,還放飛了孩子的想象力,從而激發(fā)了孩子的求知欲,培養(yǎng)孩子全方面思考的能力。
        學(xué)習(xí)樂高機器人有哪些好處?
            樂高機器人能擴展孩子的空間想象力,在機器人學(xué)習(xí)套餐里包含各式各樣的結(jié)構(gòu)零件,這些結(jié)構(gòu)可以組成各種簡單的、復(fù)雜的機械結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)在生活中大量存在。孩子在學(xué)習(xí)機器人教育的時候,自己搭建這些結(jié)構(gòu),不僅可以讓孩子了解很多結(jié)構(gòu)知識,培養(yǎng)孩子的空間感,同時也大大提高了孩子的空間想象力。
            樂高機器人能培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力,在機器人課程學(xué)習(xí)中非常重要的一點就是邏輯編程。機器人的設(shè)計是通過一整套嚴格的程序來實現(xiàn)設(shè)計者的要求。因此,只有經(jīng)過全方位的思考,編寫出可行成熟的方案,讓機器人按照自己的意愿來行動。這種邏輯思維能力對孩子的智力發(fā)展非常重要,是樂高機器人學(xué)習(xí)中最重要的一種能力培養(yǎng)。
            自小就培養(yǎng)動手能力這對養(yǎng)成孩子的獨立意識非常有幫助。為此,家長可以在家提供機會讓孩子嘗試力所能及的事,使孩子在動手的同時也懂得了生活自理,也可以讓孩子參加相關(guān)的培訓(xùn)班,鍛煉孩子動手動腦的能力。
            樂高機器人能培養(yǎng)鍛煉孩子的意志以及恒心毅力,提升孩子們的自動學(xué)習(xí)的能力。孩子在進行組裝機器人時,會用到一些科學(xué)原理以及定律,并且在多次試驗和組裝中才能完成作品。這一過程鍛煉了孩子做事的耐心,有利于意志力的培養(yǎng),同時在組裝機器人時,開發(fā)了右腦,還放飛了孩子的想象力,從而激發(fā)了孩子的求知欲,培養(yǎng)孩子全方面思考的能力。


            



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