原標(biāo)題：高校原創(chuàng)文化精品 | 蝶舞新章：中央戲劇學(xué)院話劇《梁?！返钠评O與綻放

2025/04/25/11:07:40    來源：新華網(wǎng)

2023年10月23日，話劇《梁祝》在中央戲劇學(xué)院昌平校區(qū)劇場中心鏡框式舞臺劇場首次上演。話劇《梁?！芬宰非髳矍榕c自由為主題，精心構(gòu)建了梁山伯與祝英臺充滿傳奇的愛情故事，展現(xiàn)了他們純澈的同窗情義和為追求自由愛情而抗?fàn)幍牟磺?。該劇由中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系教授陳小玲擔(dān)任編劇，導(dǎo)演系黨總支副書記李珊擔(dān)任導(dǎo)演，舞臺美術(shù)系教授劉杏林擔(dān)任舞臺設(shè)計。

傳承經(jīng)典：在傳統(tǒng)故事里挖掘時代新韻

《梁?！返墓适麓蠹叶己苁煜ぃ@次中央戲劇學(xué)院的創(chuàng)作團(tuán)隊沒有簡單地重復(fù)。編劇陳小玲說：“這個故事歷經(jīng)千年依然動人，我們要做的就是找到它和現(xiàn)代的連接點(diǎn)，讓經(jīng)典在今天煥發(fā)出新的光彩?！庇谑牵瑒?chuàng)作團(tuán)隊把目光聚焦在“草亭結(jié)拜”“同窗三載”“十八相送”“再相會”“化蝶”這些核心情節(jié)上。

在“草亭結(jié)拜”這場戲里，一場小雨讓梁山伯和祝英臺在草亭相遇，一問之下兩人同樣前往靈山書院拜師。雨過天晴，彩虹掛在天邊，祝英臺爽朗道：“既然我們同去靈山書院，你與我哥哥又是同年同月同日生。不如我們結(jié)拜為兄弟吧?！眱扇藢χ斓兀嵵氐匕萘讼氯?。這一拜，不僅是同窗情的開始，更是兩個靈魂相互吸引的見證。

《梁?！妨D在舞臺上營造中國式詩意之美，人物臺詞大量地運(yùn)用詩歌和典故，并安排歌隊進(jìn)行重復(fù)闡釋，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲，讓在場觀眾無不感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力；另一方面，該劇關(guān)注傳統(tǒng)與現(xiàn)代的連接，馬文才與祝父、祝母作為社會環(huán)境的壓迫力量，始終強(qiáng)調(diào)女子的依附地位。梁祝二人的愛情，既是對自由與平等的追求，也是對人生困境的主動反抗，催發(fā)著現(xiàn)代人敢于擺脫束縛、追求自由完滿的勇氣。

創(chuàng)新表達(dá)：融合多元藝術(shù)的舞臺新探索

為了讓《梁祝》在舞臺上展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力，創(chuàng)作團(tuán)隊大膽創(chuàng)新，融合了戲曲、舞蹈、話劇等多種表演形式。

“化蝶”無疑是全劇的高潮部分。舞臺上，燈光漸暗，兩位舞者開始了長達(dá)三分鐘的不間斷舞蹈。他們的身體時而相互纏繞，時而分開舞動，與周圍變換的布景相互呼應(yīng)。隨著音樂的激昂，白板上的畫面從竹林、梅花逐漸切換到“莊周夢蝶”的雕版面，仿佛整個世界都沉浸在這奇幻的氛圍中。演員高梓峰講到，梁祝故事最后的呈現(xiàn)是“化蝶”，所以在具體的演出中，話劇《梁?！啡サ袅恕皦?zāi)埂边@一具象化的概念，而更多地運(yùn)用舞美的轉(zhuǎn)換，用蝶來展現(xiàn)出二人生命的另一種延續(xù)。

在聲音設(shè)計上，《梁?！穼⒅袊鴤鹘y(tǒng)民樂作為主要配樂，配合劇情的推進(jìn)，或哀婉纏綿，或優(yōu)美流麗，或急促緊張。在實現(xiàn)聲音能量的平衡的同時，該劇大膽突破傳統(tǒng)的框架。在整體以民樂為基調(diào)的前提下，該劇又在“打蹴鞠”這一場中創(chuàng)新性地使用搖滾電子樂，音色的改變給現(xiàn)場觀眾帶來聽覺上的新鮮感。

整個舞臺風(fēng)格簡約而凝練，呈現(xiàn)簡單的幾何形布局。從空間上看，四周是裸露的劇場，紅框、三色小球等具有象征意味的舞美道具布置其間，以一種抽象的方式為觀眾留白。在多媒體的配合下，舞臺上充滿了中國傳統(tǒng)文化的元素，營造出含蓄浪漫的意境，追求一種似物非物的神韻和簡潔的風(fēng)格。

“我們在排演這個劇目時，采取了中國詩意美學(xué)的方式，采用極簡的布景，用戲曲、舞蹈以及話劇表演等多方位融合的形式，創(chuàng)造舞臺劇新的形式?！崩钌罕硎荆Ｍ选罢媲?、真感和真愛”這樣真摯的愿望傳達(dá)給觀眾。

育人實踐：在舞臺上傳承文化火種

《梁祝》的創(chuàng)作過程，也是一次難得的育人實踐。在創(chuàng)排《梁?！愤^程中，通過表、導(dǎo)演創(chuàng)作課指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)戲曲身韻，從傳統(tǒng)戲曲中感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵和獨(dú)特魅力，為學(xué)生上好“實踐課”。

音樂劇系2023級碩士研究生梁頌晴飾演祝英臺，回憶起排練的日子，她感慨萬千：“從排練初期開始，我們從訓(xùn)練戲曲的基礎(chǔ)身段入手，從古代文學(xué)經(jīng)典中找依據(jù)，慢慢學(xué)習(xí)一個中國古代文人應(yīng)該如何行走坐立，如何言辭談吐，讓我們演員漸漸走近角色?！?/span>

“十八相送”這段戲中梁祝二人含蓄又涌動的情感正是通過對傳統(tǒng)戲曲元素的借鑒和運(yùn)用得以更好地體現(xiàn)。比如將兩人默默無言在山路并排行走這一簡單的行動，融入了戲曲臺步的元素，演員通過不同的步伐細(xì)膩地展現(xiàn)了此情境下的內(nèi)心情緒的流動。在這個過程中，學(xué)生們不僅提升了自己的表演技能，更從傳統(tǒng)戲曲中感悟到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。

如今，《梁?！芬呀?jīng)在多個舞臺上留下了精彩的足跡，參加2023年世界戲劇教育聯(lián)盟的國際展演，并獲得“最佳劇目獎”“最佳表演獎”和“優(yōu)秀表演獎”三個獎項；2023年11月，參加桂林藝術(shù)節(jié)，在桂林大劇院演出2場；12月，參與了由中國戲劇家協(xié)會、北京市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主辦的“新時代校園戲劇國際交流展演”，受到專家及觀眾的一致好評。 2024年，《梁?！啡脒x北京高校校園原創(chuàng)文化精品。