原標(biāo)題：高校原創(chuàng)文化精品丨北京物資學(xué)院舞劇《運(yùn)》：大運(yùn)河畔的青春華章

2025/04/26/10:23:10    來源：新華網(wǎng)

在京杭大運(yùn)河波光粼粼的水面上，一艘艘漕船穿梭往來，船工們喊著號(hào)子，汗水滴落在古老的河面上。岸上，是熙熙攘攘的人群，主角“大運(yùn)”和他的父親就在其中，一幅充滿煙火氣的運(yùn)河生活圖景徐徐展開……這是我們腦海中的運(yùn)河往昔，也是北京物資學(xué)院原創(chuàng)舞劇《運(yùn)》中的一幕場(chǎng)景。

溯源：扎根運(yùn)河的創(chuàng)作初心

北京物資學(xué)院地處京杭大運(yùn)河畔，大運(yùn)河文化所蘊(yùn)含的優(yōu)秀特質(zhì)與學(xué)?！捌D苦奮斗、自強(qiáng)不息、敢為人先、追求卓越”的物院精神以及物流流通為特色的專業(yè)內(nèi)涵一脈相承。2017年，學(xué)校在北京舞蹈學(xué)院的大力支持下，聯(lián)合北京市通州區(qū)文化和旅游局創(chuàng)作了大運(yùn)河題材舞劇《運(yùn)》，該劇將北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“運(yùn)河號(hào)子”元素融入其中，聚焦于運(yùn)河岸邊的普通人家，以清末民族危亡，北平和平解放、改革開放百舸爭(zhēng)流，新時(shí)代偉大復(fù)興等歷史時(shí)期，運(yùn)河源頭的青年命運(yùn)為主線，凝練出貫穿四代人的運(yùn)河故事，生動(dòng)展現(xiàn)了運(yùn)河兒女秉承家國情懷，弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)造幸福生活的精神風(fēng)貌。

在創(chuàng)作初期，老師帶領(lǐng)同學(xué)們開啟了一場(chǎng)探尋大運(yùn)河文化的旅程。他們沿著運(yùn)河走訪沿岸的城鎮(zhèn)、村落，拜訪當(dāng)?shù)氐睦先?，聆聽那些流傳在民間的運(yùn)河故事。在一個(gè)古樸的小鎮(zhèn)上，一位白發(fā)蒼蒼的老人講述著先輩們?cè)谶\(yùn)河上辛勤勞作的過往，眼中閃爍著光芒：“以前啊，這運(yùn)河就是咱的生命線，養(yǎng)活了一代又一代的人?！边@些故事和回憶，都成為了創(chuàng)作的寶貴素材。

為了讓舞劇更具歷史厚重感，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)查閱了大量的歷史資料，從運(yùn)河的開鑿、漕運(yùn)的興衰，到沿岸城市的發(fā)展變遷，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。他們還邀請(qǐng)了歷史學(xué)、民俗學(xué)等領(lǐng)域的專家進(jìn)行專題講座和指導(dǎo)，不斷豐富對(duì)大運(yùn)河文化的理解。

雕琢：青春力量的舞臺(tái)綻放

舞劇《運(yùn)》的演員們沒有一個(gè)人是藝術(shù)特長(zhǎng)生，也沒有一個(gè)藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于他們來說，參與舞劇的演出既是機(jī)遇，也是巨大的挑戰(zhàn)。每天課余時(shí)間，舞蹈教室、排練廳、劇院都被《運(yùn)》團(tuán)隊(duì)成員們“占領(lǐng)”，從基本功的訓(xùn)練，到舞蹈動(dòng)作的反復(fù)打磨，每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求完美。在練習(xí)一段表現(xiàn)漕船航行的舞蹈時(shí)，為了展現(xiàn)出船在水中的顛簸和船工們奮力劃船的場(chǎng)景，男生不斷地調(diào)整動(dòng)作的幅度和力度。“這個(gè)動(dòng)作要更有力，想象你們就是在與風(fēng)浪搏斗！”老師在一旁大聲指導(dǎo)著。大家一次次重復(fù)，摔倒了又爬起來，膝蓋、手肘上滿是淤青，但沒有一個(gè)人喊累喊苦。

在角色塑造上，為了更好地理解劇中人物的情感和命運(yùn)，同學(xué)們深入研究劇本，與老師、同學(xué)們交流討論。在飾演清末時(shí)期的角色時(shí)，主演同學(xué)反復(fù)揣摩那個(gè)時(shí)代女性的生活狀態(tài)和心理特點(diǎn)：“她生活在民族危亡的時(shí)期，對(duì)未來充滿了迷茫和恐懼，但又有著對(duì)美好生活的向往。我要通過舞蹈動(dòng)作和表情，把這些情感都展現(xiàn)出來?！?/span>

除了舞蹈，音樂也是舞劇的靈魂之一。為了打造出與劇情完美契合的音樂，學(xué)校邀請(qǐng)了專業(yè)的音樂老師為舞劇譜曲。音樂總監(jiān)和制作老師們深入了解大運(yùn)河文化，從運(yùn)河號(hào)子、民間曲調(diào)中汲取靈感，創(chuàng)作出了具有濃郁運(yùn)河風(fēng)情的音樂。激昂的運(yùn)河號(hào)子響起，配合著同學(xué)們剛勁有力的舞蹈動(dòng)作，仿佛將觀眾帶回到了那個(gè)熱火朝天的漕運(yùn)時(shí)代。經(jīng)過一次次的排練和改進(jìn)，舞劇《運(yùn)》逐漸成型。

傳承：奏響時(shí)代的青春旋律

多年來，舞劇《運(yùn)》在一屆又一屆學(xué)生的傳承中不斷發(fā)展。學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)和精神，激勵(lì)著每一屆的學(xué)弟學(xué)妹們。在每次復(fù)排時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都會(huì)毫無保留地將自己的表演心得傳授給每一位新成員。

2024年是中國大運(yùn)河申遺成功十周年，也是京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施十周年，舞劇《運(yùn)》迎來新的使命——大運(yùn)河文化帶沿線省市巡演。從北京藝術(shù)中心、天津武清影劇院、河北省廊坊市絲綢之路國際藝術(shù)中心到浙江省杭州市運(yùn)河大劇院，團(tuán)隊(duì)帶著舞劇《運(yùn)》完成了積攢已久的巡演夢(mèng)想。

除了在舞臺(tái)上的精彩表現(xiàn)，參演的同學(xué)們還積極參與到運(yùn)河文化的傳播活動(dòng)中。他們走進(jìn)高校、文化館，分享舞劇背后的故事；走進(jìn)中小學(xué)，教孩子們簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。他們希望通過自己的努力，能讓更多的人了解大運(yùn)河文化，讓它在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)。

展望：奔赴未來的青春誓言

在這部以大運(yùn)河為背景的舞劇中，創(chuàng)作者通過四代人的命運(yùn)軌跡，生動(dòng)展現(xiàn)了從清末民族危亡到新時(shí)代偉大復(fù)興的壯闊歷史畫卷。參演的同學(xué)們也切身體會(huì)到，劇中人物在不同歷史時(shí)期所肩負(fù)的使命，與當(dāng)代青年在時(shí)代發(fā)展中承擔(dān)的責(zé)任一脈相承。生長(zhǎng)在這個(gè)偉大時(shí)代的青年，應(yīng)當(dāng)將個(gè)人理想與國家發(fā)展緊密相連，在民族復(fù)興的征程中貢獻(xiàn)青春力量。

今后，北京物資學(xué)院大學(xué)生舞蹈團(tuán)的同學(xué)們將繼續(xù)帶著對(duì)大運(yùn)河文化的熱愛和對(duì)藝術(shù)的追求，在舞臺(tái)上綻放光芒。同時(shí)，他們將不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，讓大運(yùn)河文化傳播得更遠(yuǎn)、更廣。