原標(biāo)題：孩子在家學(xué)習(xí) 家長(zhǎng)如何扮演“助教”角色？
2020年02月11日17:11來(lái)源：大河網(wǎng)

  編者按：寒假過(guò)后，中小學(xué)生正式迎來(lái)了新春后的開(kāi)學(xué)日，受新冠肺炎傳播影響，各學(xué)校積極開(kāi)辟疫情防控期間在線(xiàn)教學(xué)的特殊課堂。在電子屏幕前后，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)是如何做好“停課不停學(xué)”的？這樣特別的線(xiàn)上課堂，又是怎樣呈現(xiàn)出的？讓我們一起走進(jìn)開(kāi)學(xué)時(shí)“課”。

  大河網(wǎng)訊（記者 張楠）“孩子們對(duì)這種上課方式感到新鮮，有點(diǎn)像聊QQ，只不過(guò)是聊學(xué)習(xí)內(nèi)容，線(xiàn)上課堂解決了很多家長(zhǎng)的困擾，形式還是比較好的，家長(zhǎng)也開(kāi)始扮起了‘助教’。”2月10日，是孩子們的開(kāi)學(xué)日，也成了不少家長(zhǎng)的開(kāi)工日。

  “神獸”不歸籠，家庭教育回歸要位，對(duì)于疫情防控期的線(xiàn)上教學(xué)形式，家長(zhǎng)多表示線(xiàn)上教學(xué)具有多樣性和趣味性，學(xué)校不僅指導(dǎo)學(xué)生在直播平臺(tái)上進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，同時(shí)為防止系統(tǒng)崩潰的突發(fā)情況，擬定了在QQ群進(jìn)行視頻授課的應(yīng)急方案。

  “這樣線(xiàn)上方式和傳統(tǒng)的面對(duì)面授課是不同的，孩子們會(huì)帶著極大的新鮮感進(jìn)行學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以配合學(xué)校老師的課后安排，監(jiān)督孩子做好課后復(fù)習(xí)?！编崠|新區(qū)普惠路小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)王艷紅說(shuō)。

  孩子在家學(xué)習(xí)，如何成為一名合格的“助教”？王艷紅認(rèn)為，在上課期間，盡量不打擾孩子，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子在課余時(shí)間做些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和家務(wù)，做到勞逸結(jié)合，同時(shí)要提醒孩子做好各科的預(yù)習(xí)，幫助孩子盡快適應(yīng)線(xiàn)上學(xué)習(xí)。

  “這場(chǎng)疫情對(duì)每個(gè)家庭都是一個(gè)考驗(yàn)，家長(zhǎng)們要盡自己最大的努力履行監(jiān)管職責(zé)，及時(shí)將孩子學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題反饋給老師?！编嵵荻屑椅瘯?huì)會(huì)長(zhǎng)路雨虹認(rèn)為，這是一個(gè)和孩子同生長(zhǎng)的好機(jī)會(huì)，不但要把學(xué)習(xí)任務(wù)配合好，還要適時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行生命教育和人文教育，讓孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)災(zāi)難，理解生死，懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活或多或少都會(huì)產(chǎn)生一些影響，讓孩子在思想上理解、重視、克服抵觸心理很重要?；轁?jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)做好榜樣工作，比如讓孩子8點(diǎn)讀書(shū)，自己首先應(yīng)該7點(diǎn)起床給孩子準(zhǔn)備好早飯，如果自己都貪懶覺(jué)，那么孩子也不會(huì)勤勉。

  線(xiàn)上教學(xué)的學(xué)習(xí)效果有待于家校合作，滎陽(yáng)市第二初級(jí)中學(xué)老師提醒，在特殊時(shí)期家長(zhǎng)可配合好以下三項(xiàng)工作，監(jiān)督孩子好好學(xué)習(xí)，幫孩子跟上形勢(shì)：一、每天按時(shí)關(guān)注線(xiàn)上消息，確保及時(shí)接收信息。例如學(xué)校對(duì)學(xué)生課程的安排，老師對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的要求，以免錯(cuò)漏重要消息。二、嚴(yán)格完成監(jiān)督責(zé)任，管理孩子不放松，是家長(zhǎng)在這一特殊時(shí)期應(yīng)該擔(dān)的責(zé)任，家長(zhǎng)可以幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，嚴(yán)格按照在校期間的時(shí)間安排學(xué)習(xí)。三、應(yīng)及時(shí)真實(shí)地向班主任或任課老師反饋孩子在家學(xué)習(xí)情況，提出合理建議。