京翰教育鄭州校區(qū)
小學(xué)語數(shù)英 初中語文 數(shù)學(xué) 英語 理綜 文綜 高中語數(shù)英 理綜 文綜 高考文化課 藝術(shù)生文化課
京翰培訓(xùn),中小學(xué)輔導(dǎo),京翰專注一對一21年,經(jīng)驗(yàn)豐富,教研服務(wù)完善,眾多家長選擇!科學(xué)測評加心理輔導(dǎo),京翰培訓(xùn) 值得家長信賴!
貪玩厭學(xué)型：喜歡做小動作，缺乏耐力與毅力，不能靜心寫作業(yè)，學(xué)習(xí)有惰性，缺乏自我控制能力。
目標(biāo)缺失型：學(xué)習(xí)上不清楚自己要做什么，缺乏自主意識，沒有明確目的，學(xué)習(xí)無計(jì)劃，很少能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
瓶頸難破型：學(xué)習(xí)成績達(dá)到一定水平后，長時間沒進(jìn)步，逐漸懷疑自己是否方法不對或不夠聰明，影響學(xué)習(xí)信心。
情緒波動型：情緒變化不定，考了高分后，驕傲自滿，考了低分后，焦慮不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
粗心大意型：做題閱讀時馬馬乎乎，敷衍了事，經(jīng)常是大錯不犯，小錯不斷，考試時焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯題。
成績偏科型：一科或幾科突出，其他科成績平平，或文理科中一方面較強(qiáng)，另一方面較弱。
基礎(chǔ)薄弱型：對知識一知半解，背誦、記憶時出錯率多，經(jīng)常需要翻書查看例題和知識點(diǎn)，做題和考試磕磕絆絆。
苦學(xué)無效型：
對知識生搬硬套，不能變通運(yùn)用，課外花功夫不少，但分?jǐn)?shù)始終不上不下
這些學(xué)習(xí)問題，你的孩子是否有？
京翰教育優(yōu)勢在哪里？
【“四個一”服務(wù)體系，360°效果保障】
京翰教育為每名接受個性化教育的學(xué)生提供全方位的教學(xué)服務(wù)，制定科學(xué)的短期、長期目標(biāo)，確定符合學(xué)生特質(zhì)的教育教學(xué)手段，通過“四個一”教學(xué)服務(wù)體系，全力保障效果的達(dá)成。
【教務(wù)老師“用心”鑄造教育長城！】
教務(wù)工作是京翰教育教學(xué)服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，由班主任負(fù)責(zé)對教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)管理、教學(xué)服務(wù)進(jìn)行全面把控與監(jiān)督，致力于為每一位學(xué)生提供高品質(zhì)、全方位的教學(xué)服務(wù)。
“愛心、包容、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、樂觀”是京翰教育班主任的工作準(zhǔn)則，他們通過自己的努力與付出，幫助數(shù)十萬學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)夢想，考上理想學(xué)校。
京翰教育鄭州初中三年級英語輔導(dǎo)課程
上課時間：周一至周日 早9點(diǎn)至晚9點(diǎn) （可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整輔導(dǎo)時間）
課程介紹
【初三英語一對一輔導(dǎo)課程】
初三階段英語學(xué)習(xí)，面臨中考，屬于復(fù)習(xí)備考階段。
復(fù)習(xí)中考必備詞匯，短語句型匯總，語法； 練習(xí)閱讀理解，完形填空，書面表達(dá)；
把握中考英語動態(tài)、方向，掌握英語和方法；
熟悉中考要求的知識點(diǎn)和正確的方法，為中考做好準(zhǔn)備；
采取貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)效率優(yōu)化，同時，注重學(xué)生心理的正確引導(dǎo)。
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)的。
適合對象
【初中三年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；亟待；查漏補(bǔ)缺前后；優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。
教學(xué)特色
·1對1教學(xué)個性化方案
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。
·時間地點(diǎn)自由靈活
隨報(bào)隨上，上課時間自由靈活。一百多家分校區(qū)遍布各大中小城市，家長可根據(jù)實(shí)際情況選擇佳上課時間及地點(diǎn)。學(xué)無涯，樂隨行。隨時隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。
·學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，；突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的每一個細(xì)節(jié)。
師資配備
一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況由京翰老師)；
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程，以及學(xué)習(xí)的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
尊重每個孩子的學(xué)習(xí)天賦，讓學(xué)習(xí)更簡單
夯實(shí)基礎(chǔ)
幫助孩子解決考卷上的易錯題型。解決基礎(chǔ)知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問題。
鞏固拔高
提升思辨力、意志力和解決困難問題的能力。解決學(xué)生試卷上難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計(jì)算、推理、標(biāo)準(zhǔn)答題和理解能力。
精英培優(yōu)
提升學(xué)生思維能力及解題能力，對少量的中等難度的題型進(jìn)行點(diǎn)撥，深化各知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
技巧突破
讓學(xué)生具備運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，從而產(chǎn)生寬廣思路，使解題思路向外擴(kuò)展，擴(kuò)展為多角度思維空間。
心理調(diào)整
對知識進(jìn)行延伸和拓展，在知識點(diǎn)的深度和寬度上拔尖。也要對學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，緩解緊張心情和考前恐懼癥尤為重要。
京翰教育完整的課程體系，階梯式提升
查缺補(bǔ)漏 鞏固基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升 鞏固拔高
復(fù)習(xí)為主 強(qiáng)化學(xué)習(xí)
發(fā)散思維 技巧訓(xùn)練
拔尖培優(yōu) 心理調(diào)整
鄭州京翰教育小學(xué)輔導(dǎo)小升初特色及優(yōu)勢
