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        鄭州圣三一外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

        少兒英語(yǔ) 劍橋英語(yǔ) 新概念英語(yǔ) 小升初英語(yǔ) 中考英語(yǔ) 少兒英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫

        學(xué)校課程咨詢服務(wù):
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        鄭州航海路小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)課程選圣三一

        新聞導(dǎo)讀<>

        鄭州航海路小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)課程選圣三一 ,經(jīng)過(guò)詳細(xì)的考察及與學(xué)生和家長(zhǎng)的交流后,都感覺(jué)圣三一外語(yǔ)不錯(cuò),鄭州圣三一英語(yǔ),專注青少年英語(yǔ)培訓(xùn),分校眾多,歡迎廣大學(xué)子在線咨詢,我們會(huì)安排學(xué)生就近報(bào)名學(xué)習(xí)。

         

        機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介<>


               圣三一外語(yǔ)培訓(xùn)中心成立于2009年5月份,發(fā)展至今已擁有七個(gè)獨(dú)立校區(qū),分別是教育學(xué)院校區(qū)、經(jīng)三路校區(qū)、南陽(yáng)路校區(qū),曼哈頓校區(qū)、聚源路校區(qū)、紫荊山校區(qū)和四月天校區(qū),把“基礎(chǔ)厚,能力強(qiáng)、素質(zhì)好、層次高”作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持開拓創(chuàng)新的拼搏精神,努力打造出一支師德高品位,專業(yè)多學(xué)識(shí),能力全方位的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
         





        相比傳統(tǒng)英語(yǔ)培訓(xùn),小學(xué)生網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)有什么優(yōu)勢(shì)?
                 語(yǔ)言的學(xué)習(xí)其實(shí)是越早越好,從小接觸的多的話,耳濡目染當(dāng)然更容易學(xué)會(huì)。之前小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)一般都是上培訓(xùn)班,由老師教英語(yǔ)知識(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,在網(wǎng)上能學(xué)到各種知識(shí)。今天來(lái)看看相較于一般的英語(yǔ)培訓(xùn),小學(xué)生網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)都有哪些優(yōu)勢(shì)?
           學(xué)生們喜歡新穎和挑戰(zhàn),在互聯(lián)網(wǎng)上充滿好奇。這也是小學(xué)生網(wǎng)上英語(yǔ)培訓(xùn)不可動(dòng)搖的動(dòng)機(jī)。一個(gè)網(wǎng)絡(luò)具有其他教學(xué)方法的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)大量的信息。網(wǎng)絡(luò)資源豐富,覆蓋了社會(huì)的各個(gè)方面,為教師和學(xué)生提供了一個(gè)很好的選擇,以滿足學(xué)生的好奇心,并反復(fù)使用它向?qū)W生提供一系列的資源。
           (1)快速更新。網(wǎng)上的英語(yǔ)知識(shí)和實(shí)際生活中的語(yǔ)言更為緊密?,F(xiàn)在,學(xué)生們使用的教材是老齡化內(nèi)容的版本,更新緩慢,每次更新都沒(méi)有什么變化,學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間很長(zhǎng),但是會(huì)說(shuō)的語(yǔ)句還是很少,很難滿足對(duì)話和生活的真正要求。
           (2)有人說(shuō)“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的本質(zhì)是語(yǔ)言培訓(xùn)”。詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)。教師的教學(xué)應(yīng)在教學(xué)目標(biāo)中落實(shí)教學(xué)的不同內(nèi)容。英語(yǔ)學(xué)生在過(guò)程中努力,需要時(shí)間。重復(fù)的記憶會(huì)使學(xué)生感到厭煩,并使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)生活“幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)。在許多精心設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁(yè)中,往往發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)點(diǎn)是“活躍的”,每個(gè)圖像下都有不同的訪問(wèn)。移動(dòng)組合文字的路徑,學(xué)生單擊他們自己的學(xué)習(xí)任務(wù),這些不同的文字組合形式,更有助于知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
          (3)建立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。在現(xiàn)實(shí)生活中,由于工作壓力,父母沒(méi)有辦法把太多的時(shí)間放在孩子們的學(xué)習(xí)上?;蛘咚麄兊闹R(shí)水平與目前的教育水平不一致,不能指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。學(xué)生們?cè)诮淌依锖茈y集中注意力,他們不理解的一些問(wèn)題不能及時(shí)提出,學(xué)習(xí)效率大大降低。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng),這些學(xué)生中的一些人可以很快恢復(fù)他們?cè)谡n堂上的知識(shí),而不必?fù)?dān)心提出困難的問(wèn)題和被同學(xué)嘲笑,而不會(huì)傷害學(xué)生的自尊。跟上學(xué)校的教學(xué)任務(wù)方面存在著各種困難,學(xué)生自然會(huì)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)有信心。
          (4)有趣。互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)更具吸引力和可接受性。網(wǎng)上的教育人員他們可以更好地動(dòng)員學(xué)生積極學(xué)習(xí)


         

        課程介紹<>

         

        《小學(xué)小升初集訓(xùn)班》
        ?講解試卷和專題相結(jié)合
        ?整個(gè)集訓(xùn),試卷和大小專題是對(duì)我校綜合一二三期的高度濃縮和延伸,學(xué)校非常有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,培訓(xùn)師和校長(zhǎng)齊上陣,對(duì)孩子醍醐灌頂,保證了教學(xué)的高質(zhì)量。
        ?每次第二周的大專題授課前都有課前檢測(cè)、查漏補(bǔ)缺
        ?教輔給力
        招生對(duì)象:六年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生
        課時(shí)安排:17次
        教學(xué)模式:考試+考試試卷和小專題的講評(píng)+大專題的講評(píng),兩周一循環(huán)。
        教學(xué)特點(diǎn)
        ?講解試卷和專題相結(jié)合
        ?整個(gè)集訓(xùn),試卷和大小專題是對(duì)我校綜合一二三期的高度濃縮和延伸,學(xué)校非常有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師,培訓(xùn)師和校長(zhǎng)齊上陣,對(duì)孩子醍醐灌頂,保證了教學(xué)的高質(zhì)量。
        ?每次第二周的大專題授課前都有課前檢測(cè)、查漏補(bǔ)缺
        ?教輔給力
        學(xué)習(xí)效果
        a. 運(yùn)用我校綜合一期、二期和三期所講的詞匯(詞性和詞形)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、閱讀、完形等的技巧,綜合提升訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)水平,達(dá)到做題快穩(wěn)準(zhǔn)。
        b. 熟練掌握各種教輔資料中提供的詞匯
        c.幫助他們積累和整理錯(cuò)題集,及時(shí)進(jìn)行糾錯(cuò),力爭(zhēng)達(dá)到,一次錯(cuò)誤絕不允許二次再錯(cuò)。d.集訓(xùn)周期長(zhǎng),任務(wù)重,對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一種磨練,對(duì)于那些順利學(xué)完集訓(xùn)的孩子來(lái)講,鍛煉和提升他們的挫折能力和優(yōu)秀的持之以恒的精神。
        課程亮點(diǎn)
        a .分層教學(xué),針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)不同,分為兩個(gè)類型的班級(jí):卓越班---我要上總校;優(yōu)能班---我要上名校。
        b.兩周一循環(huán)講評(píng)試卷,第一周講評(píng)試卷和小專題---以英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)分類為核心;第二周講評(píng)大專題---以閱讀理解、完形填空、選詞填空等綜合知識(shí)運(yùn)用為核心,突出技巧的講解。
        c.集訓(xùn)資料的精心準(zhǔn)備:1. 7、8、9年級(jí)詞綴高度濃縮概括;2.易錯(cuò)易混淆詞匯表;3.熟悉生義;4.預(yù)習(xí)詞匯;5.專題詞匯;6.高質(zhì)量的經(jīng)典試卷的編寫。
        溫馨提醒:每年集訓(xùn)開始最讓孩子糾結(jié)和痛苦的是,學(xué)生課外班報(bào)的過(guò)多,取舍很困難,溫馨提醒家長(zhǎng)和學(xué)生一旦被錄取,確定報(bào)名后一定要堅(jiān)定信心,持之以恒,‘?!邽橥?。


         

        校區(qū)介紹


        鄭州圣三一外語(yǔ)各校區(qū)地址
              校區(qū)地址總校(教育學(xué)院)地址:緯五路經(jīng)五路河南教育學(xué)院院內(nèi)東側(cè)
              經(jīng)三路學(xué)院地址:經(jīng)三路農(nóng)科路江山商界
              曼哈頓校區(qū)地址:未來(lái)路順河路吉祥商務(wù)5樓
              聚源路校區(qū)地址:聚源路宏圖街聚源國(guó)際A座(西塔)
              紫荊山校區(qū)地址:紫荊山路商城路裕鴻國(guó)際D
              南陽(yáng)路校區(qū)地址:南陽(yáng)路東風(fēng)路盛地大廈。

              以上內(nèi)容是鄭州圣三一英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供,如需了解更多小學(xué)生英語(yǔ)的內(nèi)容,歡迎在線咨詢,或者撥打網(wǎng)頁(yè)電話咨詢報(bào)名。




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