英思力思辨英語

北美同步閱讀—英思力思辨英語

傳統(tǒng)英語學(xué)習(xí)中的幾大問題：
為什么英語學(xué)很多年，與外國人交流還是很困難？
為什么英語專業(yè)畢業(yè)，閱讀英文資料或者寫英文郵件還是有障礙？
為什么雅思、托福詞匯都背完了，分?jǐn)?shù)卻總是提高不了？

而作為家長，您對自己的孩子是否有過這樣的期望？
期望孩子的英文能夠同步北美的孩子？
期望孩子能夠真正掌握英語思維？
期望孩子能夠養(yǎng)成終生閱讀的習(xí)慣？
期望孩子出國前就能夠深度體驗(yàn)西方文化，成為一名英語達(dá)人？

英思力思辨英語針對9至18歲學(xué)生，精選北美中小學(xué)生在讀的課外閱讀書目，讓中國學(xué)生與北美學(xué)生同步閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生的英文閱讀習(xí)慣、英語思維能力及批判性思維能力，通過長期、大量的閱讀和課堂討論實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生的英文能力。并通過閱讀了解西方文化，培養(yǎng)國際人才。讀完所有級(jí)別的學(xué)生可達(dá)到與北美高中生同等的英文水平。所有閱讀課老師均為北美ESL認(rèn)證優(yōu)秀教師以及美國中小學(xué)及大學(xué)教師。

英思力思辨英語的解決方案：

英思力思辨英語，是英思力全職外教和海歸中教一起，歷時(shí)3年潛心研發(fā)而成，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的扛鼎之作，更是教育行業(yè)的創(chuàng)新。順應(yīng)時(shí)代又兼具傳統(tǒng)，成功將互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)創(chuàng)新化融入到英語教學(xué)當(dāng)中。本課程的教學(xué)共分為“學(xué)生課前預(yù)讀”、“外教微信授課”、“學(xué)生課后寫作”以及“學(xué)生結(jié)課復(fù)述”四個(gè)部分，各部分進(jìn)行科學(xué)合理的相互作用并形成極符邏輯的系統(tǒng)循環(huán)，讓孩子輕松掌握英語思維、快速提升英語能力。

●學(xué)生課前預(yù)讀。這是本課程的一個(gè)特色。每次上課之前，老師都會(huì)為學(xué)生定向并定量安排閱讀內(nèi)容，而學(xué)生則需要按照要求讀完預(yù)定內(nèi)容，并在課堂上回答老師所提問題。

●外教微信授課。這是本課程的魅力所在。即：針對預(yù)讀的內(nèi)容，通過微信語音互動(dòng)的形式，分為“引用原文”、“自己理解”、“辯證分析”三個(gè)層次，由ESL北美外教提問題、學(xué)生進(jìn)行回答。其中，為避免學(xué)生聽不明白語音，老師還會(huì)把對應(yīng)的問題以文字的形式同時(shí)展示。

●學(xué)生課后寫作。這是本課程的一大亮點(diǎn)。在微信授課結(jié)束后，外教將為學(xué)生布置寫作任務(wù)，并要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)完成。寫作內(nèi)容由外教根據(jù)學(xué)生已讀小說的內(nèi)容來決定。之后由班主任老師進(jìn)行監(jiān)督和管理，統(tǒng)一收交至外教審批后，于下次上課前將結(jié)果回饋給學(xué)生。

●學(xué)生結(jié)課復(fù)述。這是本課程的優(yōu)勢之處。一本小說讀完后，外教會(huì)要求學(xué)生自行錄一段20分鐘左右的視頻，對所讀小說的內(nèi)容進(jìn)行整體復(fù)述。這不僅可以鍛煉孩子的英語表達(dá)能力，更可以豐富孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷。

課程設(shè)置：
學(xué)期課程：讀完4-6本小說，共40課時(shí)，一周一次，每節(jié)課2小時(shí)，共20周。
暑期課程：讀完2-4本小說，共20課時(shí)，一周2次，每節(jié)課2小時(shí)，共5周。
學(xué)年課程：讀完10-16本小說，最長可報(bào)6年課程。
（所有課程人數(shù)安排為5-8人，小班授課以確保教學(xué)質(zhì)量）

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