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幫助準備到說英語的國家學習的學生提高語言技能和批判性思維技能。ESL出國英語課程不單單提高學生的考試成績和應試技巧，我們以不同的角度為出發(fā)點，先教學生如何進行批判性思考、北美的學習技能和與北美學生的交流合作技能， 讓我們的學生和英語為母語的學生有同樣的競爭力。

我們的目的是為即將面對北美教育環(huán)境的學生做好準備，這些準備包括：
-實用日常英語                -考試策略
-講座互動和理解能力             -專業(yè)的演講能力
-正確有邏輯的寫句子、段落、和文章的能力   -提問問題的能力
-文化知識和禮儀               -運用批判性思維的能力

采用北美的教學模式和課程設(shè)計，全職外教加海歸中教小班授課，聽、說、讀、寫分別作為分學科進行教授。同時，學生需要每星期上兩節(jié)學習技能和文化差異的課程，學習在國外大學學習和生活必須的技能。老師比較注重于讓學生發(fā)揮學習的主觀能動性,比如小組討論、每周小演講和其它與學生互動的教學模式。老師教給學生的是學習技能而不是枯燥地背單詞和語法,要讓學生能夠把學到的知識熟練地運用到交流對話、寫作當中。

-本科或者研究生學位的學生
-想快速提高英語能力的學生
-想得到老師更多關(guān)注的學生
-對不同課程感興趣的學生
最重要的是，那些想要學英語的學生！

首先，這里每一位外教都是經(jīng)過總部嚴格篩選必須具有專家資格證和教師資格證并有豐富的教學經(jīng)驗，每一名中教都有海外學習或生活的經(jīng)驗，以自己的生活閱歷和學習經(jīng)驗教給學生在海外真正有用的英語。

第二，所用教材全部采用北美進口原版教材，使學生接受和國外完全同步的英語教學。 第三，學生入學前須先做測試，按照基礎(chǔ)分班，避免班里同學英文基礎(chǔ)參差不齊，這樣老師上課更加有針對性，每個學生能夠更高效地進行學習； 第四，每周最少20小時密集的課程安排使學生在出國前有效地利用自己的時間提高英文；

對于準備出國的中國學生來講，能夠熟練地運用英語且毫無困難地接受全外教授課非常重要。很多中國學生，雅思或托福成績很高，但是到國外大學后仍然聽不懂課，不能適應國外的課堂。中國學生往往擅長的是考試，而用英語進行自我表達和交流往往是他們的弱項，所以他們需要的是英文運用能力的提高。ESL出國英語課程的授課和中國傳統(tǒng)的應試性授課方式完全不同，小班授課，采用北美的原版英文教材，密集的學習計劃使學生不僅可以提高運用英文的能力，最主要是英語學習方式的轉(zhuǎn)變。這樣，學生出國后能更輕松地適應國外的教學。