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鄭州英思力美語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
英語(yǔ) 雅思 托福等出國(guó)考試培訓(xùn) 成人英語(yǔ)培訓(xùn) 企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn) 思辯英語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn) 中學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)
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英思力鄭州金水路ESLI留學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)在哪兒上課
2025-05-15 13:05:24
英思力鄭州金水路ESLI留學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)在哪兒上課成人英語(yǔ)每天一般要練習(xí)多久比較好呢？3個(gè)月的時(shí)間能學(xué)會(huì)流利的口語(yǔ)嗎？不死記硬背的話能不能學(xué)會(huì)呢？專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法，同時(shí)為學(xué)員營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)完成課堂中的任務(wù)，學(xué)員在其中積極地參與，快樂(lè)地用英語(yǔ)溝通。這種專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)員建立說(shuō)英語(yǔ)的自信和興趣，并收獲強(qiáng)大的學(xué)習(xí)成就感，以達(dá)到快速高效得目的，3個(gè)月掌握英語(yǔ)。
英思力國(guó)際考試部
英思力匯聚強(qiáng)勢(shì)資源而成立的國(guó)際考試部，以強(qiáng)大的師資隊(duì)伍、獨(dú)有的教學(xué)模式及更權(quán)威的全真模考，為學(xué)生提供雅思、新托福、SAT等出國(guó)考試高品質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。在這里，學(xué)生不僅可以迅速獲得雅思、托福、SAT等出國(guó)考試的高分，還可以在全英教學(xué)環(huán)境下掌握國(guó)外學(xué)習(xí)的方法和技巧，快速提升英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力，提前適應(yīng)國(guó)外院校的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生成功留學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)
英思力國(guó)際考試部名師薈萃，匯集有國(guó)內(nèi)、外教育資深專(zhuān)家和一線名師。雅思泰斗劉海峰老師畢業(yè)于英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，高校教授，留英學(xué)者，是中國(guó)雅思和托福培訓(xùn)的開(kāi)創(chuàng)者和領(lǐng)路人，編著了大量的雅思、托福等英語(yǔ)教材，其開(kāi)創(chuàng)的雅思、托福、四六級(jí)、考研等英語(yǔ)培訓(xùn)理念及教學(xué)模式在全國(guó)得到廣泛應(yīng)用；來(lái)自北美的全職外教都持有外國(guó)專(zhuān)家證、TESL 教師資格證，擁有豐富的教授國(guó)際學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，是鄭州唯一完全采用原汁原味國(guó)外教學(xué)模式教授學(xué)生的師資隊(duì)伍。
鄭州英思力出國(guó)英語(yǔ)課程設(shè)置
ESLI語(yǔ)言中心是針對(duì)那些準(zhǔn)備從非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生成功進(jìn)入海外大學(xué)學(xué)習(xí)而設(shè)置。The ESLI language Centers are designed to prepare students from non-English speaking countries to successfully enter and study at overseas universities。
Listening聽(tīng)力：利用各種資源，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有效的聽(tīng)力技能，使他們能夠在課堂內(nèi)外交流自如。Using a variety of sources, students learn effective listening skills that they can implement both inside and outside the classroom。
Speaking / Pronunciation口語(yǔ)/發(fā)音：學(xué)生通過(guò)在不同場(chǎng)合的對(duì)話練習(xí)，比如日常對(duì)話、正式交談、課堂展示等提高了自信心。Students gain confidence speaking in a variety of situations: casual conversations, formal dialogue, class presentations, etc。
Reading閱讀：除課堂的閱讀外，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都要求閱讀一本英文小說(shuō)，這也是期中和期末考核的一部分。通過(guò)在課堂上的閱讀練習(xí)和個(gè)性化的閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣；英思力有大量的國(guó)外原版小說(shuō)，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和喜好，選擇自己喜歡的小說(shuō)閱讀。Through in class reading exercises and a personalized reading program, students learn to read for pleasure and for university studies. Exposure to a wide variety of texts provides students with opportunities to find and select their own materials as well as develop some personal preferences。
Composition寫(xiě)作：通過(guò)引導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行調(diào)查、研究、整理和起草文稿；自信心的建立、同學(xué)間的鼓勵(lì)也是很重要的。學(xué)生將從初級(jí)的寫(xiě)句子，寫(xiě)段落，過(guò)渡到高級(jí)的寫(xiě)論文。Through guided practice, students learn how to research, organize, and draft a research paper. Confidence in self and peer evaluation is encouraged, as it is equally important to a successful university experience。
Vocabulary詞匯：學(xué)生會(huì)建立基于日常對(duì)話和課堂場(chǎng)合的詞庫(kù)。另外，我們要求學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期并反復(fù)式的詞匯積累。高級(jí)別的學(xué)生除課堂所需掌握的單詞外，外教還要求學(xué)生每周記20個(gè)國(guó)外大學(xué)課堂常用單詞。Students develop a vocabulary base appropriate for everyday conversations and classroom situations. In addition, they learn methods for long-term building and retaining functional vocabulary。
Grammar語(yǔ)法：我們鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)運(yùn)用來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。語(yǔ)法教學(xué)是提供在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)范圍內(nèi)進(jìn)行的潛移默化的教育。Students are encouraged to learn grammar through use. Grammar instruction is provided within the context of listening, speaking, reading, and writing。
Speaking / Pronunciation口語(yǔ)/發(fā)音：學(xué)生通過(guò)在不同場(chǎng)合的對(duì)話練習(xí)，比如日常對(duì)話、正式交談、課堂展示等提高了自信心。Students gain confidence speaking in a variety of situations: casual conversations, formal dialogue, class presentations, etc。
Reading閱讀：除課堂的閱讀外，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都要求閱讀一本英文小說(shuō)，這也是期中和期末考核的一部分。通過(guò)在課堂上的閱讀練習(xí)和個(gè)性化的閱讀計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣；英思力有大量的國(guó)外原版小說(shuō)，學(xué)生也可以根據(jù)自己的興趣和喜好，選擇自己喜歡的小說(shuō)閱讀。Through in class reading exercises and a personalized reading program, students learn to read for pleasure and for university studies. Exposure to a wide variety of texts provides students with opportunities to find and select their own materials as well as develop some personal preferences。
Composition寫(xiě)作：通過(guò)引導(dǎo)練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行調(diào)查、研究、整理和起草文稿；自信心的建立、同學(xué)間的鼓勵(lì)也是很重要的。學(xué)生將從初級(jí)的寫(xiě)句子，寫(xiě)段落，過(guò)渡到高級(jí)的寫(xiě)論文。Through guided practice, students learn how to research, organize, and draft a research paper. Confidence in self and peer evaluation is encouraged, as it is equally important to a successful university experience。
Vocabulary詞匯：學(xué)生會(huì)建立基于日常對(duì)話和課堂場(chǎng)合的詞庫(kù)。另外，我們要求學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期并反復(fù)式的詞匯積累。高級(jí)別的學(xué)生除課堂所需掌握的單詞外，外教還要求學(xué)生每周記20個(gè)國(guó)外大學(xué)課堂常用單詞。Students develop a vocabulary base appropriate for everyday conversations and classroom situations. In addition, they learn methods for long-term building and retaining functional vocabulary。
Grammar語(yǔ)法：我們鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)運(yùn)用來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)法。語(yǔ)法教學(xué)是提供在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)范圍內(nèi)進(jìn)行的潛移默化的教育。Students are encouraged to learn grammar through use. Grammar instruction is provided within the context of listening, speaking, reading, and writing。
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