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        鄭州英思力美語培訓(xùn)學(xué)校

        英語 雅思 托福等出國考試培訓(xùn) 成人英語培訓(xùn) 企業(yè)英語培訓(xùn) 思辯英語 出國英語培訓(xùn) 中學(xué)生英語培訓(xùn)

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        鄭州建設(shè)路學(xué)術(shù)英語英思力課程

              鄭州建設(shè)路學(xué)術(shù)英語英思力課程鄭州英思力美語培訓(xùn)學(xué)校源自北美并集中外教師資、完整的國外教學(xué)模式、全英環(huán)境等諸多優(yōu)勢于一體,致力于“雅思/新托福、外教口語、出國英語、企業(yè)培訓(xùn)等培訓(xùn)課程。

            

        雅思口語從5分到6分為什么這么難???
                出國留學(xué)無論是攻讀研究生還是本科,大多數(shù)院校對于雅思成績最低標(biāo)準(zhǔn)是單科不低于6分,然而很多考生的口語分?jǐn)?shù)始終徘徊在5分、5.5 分,登上6分為何如此之難?今天我們就來針對大多數(shù)考試常見的問題進(jìn)行答疑解惑!
         5分考生的常見共同點(diǎn) 
                語音除了個(gè)別單詞發(fā)音不準(zhǔn)之外,比較清晰可辨。目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)動(dòng)力很足。
               嘗試使用稍復(fù)雜的一些表達(dá),但是由于受到中式的思維影響,使用的并不恰當(dāng)!
        下面我們舉三個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)中式錯(cuò)誤表達(dá)的例子:
        例1:I did a favor for my classmate.本句中do sb. a favor 意為幫助,然而通常情況下,我們請求別人幫助的時(shí)候會(huì)使用“Can you do me a favor?”自己幫助別人的時(shí)候一般不這么說。
        例2:I remember the thing happened in the October of last year.本句中去年十月表達(dá)啰嗦,可直接用 last October。
        例3:The waiters in the restaurant are very enthusiastic to customers.本句中 enthusiastic 英漢詞典中直接意為熱情的,
                然而如果我們翻看英英詞典后,我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)詞的準(zhǔn)確意思為“feeling or showing strong excitement about something”, 一般是對某件事充滿了熱情,而這句話想表達(dá)的是對人有熱情的,好客的,可以使用hospitable 或是welcoming。
                還有下面這些經(jīng)常出現(xiàn)的問題: 語法運(yùn)用不準(zhǔn)確 
        舉個(gè)例子:
        So frustrated was her that she felt a sense of isolation.
        However, at the first day of the orientation week,
        I was appointed for monitor of my class.
                值得肯定的是這個(gè)學(xué)生在口語中用到了so…that 結(jié)構(gòu),并且還使用了倒裝句型,然而兩句話中出現(xiàn)了三處語法錯(cuò)誤:
        a. so…that句型中代詞運(yùn)用錯(cuò)誤,應(yīng)該是so frustrated was she that…,句子主語不應(yīng)該使用賓格。
        b.在特定的某一天應(yīng)該是on the first day, 介詞錯(cuò)誤。
        c. 任命某人什么職務(wù),應(yīng)該是appoint sb. sth. 無需加任何介詞。
                思路不夠開闊、內(nèi)容不豐富 
                這一點(diǎn)在第二部分或第三部分表現(xiàn)的尤其突出,對待一些問題沒有太多想法,或是想法過于單一!
                比如第二部分一個(gè)題目Please describe a family member who is good at cooking,其中一個(gè)分問題是why you think he/she is a good cook。幾乎大家都會(huì)想到因?yàn)樽鲲埡贸?。然后就沒有了思路,后面沒有具體的細(xì)節(jié)進(jìn)行支撐,整個(gè)演講聽起來索然無味,沒有亮點(diǎn)。
                其實(shí)可以有很多的點(diǎn)可以支撐:
        1、每年的年夜飯,他都是主廚,可以在很短的時(shí)間內(nèi)像魔術(shù)師一樣變出一桌子的大餐。
        2、晚餐結(jié)束后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)盤子里所有的菜都所剩無幾,所有人都對他的飯餐稱贊有加。
        3、他喜歡研發(fā)新菜品,做的不僅好吃,而且健康。

            


        英思力托福沖刺班(112分)
                聽力正課:
        a.整套聽力聽學(xué)TPO20; 
        b.細(xì)節(jié)題精講練習(xí);
        c.態(tài)度題精講練習(xí); 
        d.第二套聽力TPO24;
                聽力輔導(dǎo):分析學(xué)生尚且存在的問題并給予指導(dǎo)。學(xué)生自己分析文章思路整合、錯(cuò)誤選項(xiàng)分析。強(qiáng)化學(xué)科單詞,強(qiáng)化單詞辨音
                閱讀正課:
        a.查漏補(bǔ)缺,找做題盲點(diǎn)
        b、加快小結(jié)題做題時(shí)間及提升準(zhǔn)確率
                閱讀輔導(dǎo):針對不足進(jìn)行訓(xùn)練文章兩篇
                寫作正課:
        a.0-20mins 復(fù)習(xí)前階段寫作課程內(nèi)容,如果是新學(xué)員詢問過往托福成績,對之前托??荚囶}進(jìn)行講解分析,找到學(xué)員寫作方面的問題
        b.20-100mins 針對學(xué)員過往作文進(jìn)行點(diǎn)評,批改,制定提分方案
        c.100-120mins 對第一次課程內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)
                寫作輔導(dǎo):
        a.整理課堂筆記
        b.完成一篇獨(dú)立寫作,當(dāng)堂批改
                口語沙龍:托??谡Z針對性練習(xí)
                外教英語角:滾動(dòng)開課,每期一個(gè)話題,活學(xué)活用。
                督導(dǎo)老師吸收訓(xùn)練:課下時(shí)間,督導(dǎo)為學(xué)生進(jìn)行單詞訓(xùn)練提升詞匯量,檢查當(dāng)日作業(yè)完成度,隨時(shí)為學(xué)生解惑答疑,進(jìn)行錯(cuò)題講解學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
                全真模考+導(dǎo)師點(diǎn)評及報(bào)告:通過多次全真??己蛯?dǎo)師點(diǎn)評,使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步程度和學(xué)習(xí)問題,以便更有側(cè)重點(diǎn)的做后期學(xué)習(xí)安排。

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